„Złota chmura spędziła noc”, Pristavkin. Analiza historii „Złota chmura spędziła noc”

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 05:46

Anatolij Ignatiewicz Pristavkin jest przedstawicielem pokolenia „dzieci wojny”. I to nie tylko tych żyjących w swoich rodzinach w środku wojennej dewastacji, ale dzieci z sierocińca, w którym każdy jest dla siebie od dzieciństwa. Pisarz dorastał w warunkach, w których łatwiej było umrzeć niż przeżyć.

Z tych gorzkich wspomnień z dzieciństwa powstało wiele boleśnie prawdziwych prac opisujących biedę, włóczęgostwo, głód i wczesne dojrzewanie dzieci i młodzieży w tamtych okrutnych czasach. Jedną z nich była opowieść „Złota chmura spędziła noc”, której analizę omówię poniżej.

Proza A. I. Pristavkina w literaturze światowej

Prace Pristavkina były publikowane w różnych latach w Niemczech, Bułgarii, Grecji, na Węgrzech, w Polsce, Francji, Czechach, Finlandii. W grudniu 2001 został doradcą Prezydenta Federacji Rosyjskiej. Pisarz jest laureatem Państwowej Nagrody ZSRR, a także wielu literackich rosyjskich inagrody zagraniczne. Pristavkin otrzymał niemiecką Narodową Nagrodę Literacką dla Młodzieży.

Jego autobiograficzna proza jest bliska i zrozumiała dla młodego czytelnika. We współczesnych szkołach z dziećmi opracowywana jest nie tylko analiza pracy „Złota chmura przenocowana”. W krąg lektury młodzieżowej wpisują się także inne opowiadania: „Portret ojca”, „Między wierszami”, „Gwiazdy”, „Odłamek”, „Spokrewne dziecko”, „Doktor”, „Kroki dla siebie”, „Shurka” itd. Wszystkie przejmujące, liryczne, odsłaniające osobę z najgłębszej, czasem najbardziej nieoczekiwanej strony.

Temat pracy

W 1981 roku A. Pristavkin stworzył swoje najsłynniejsze dzieło, które dotarło do masowego czytelnika dopiero w 1987 roku. Analiza opowiadania „Złota chmura przenocowana” prowadzona jest na pozalekcyjnych lekcjach czytania, jej opracowanie jest zawarte w wielu autorskich programach literackich dla szkół średnich. Wraz z ogólnym tematem wojny, pisarz opowiada o trudnym i trudnym dzieciństwie pokolenia wojskowego, rozważa przyjaźń i koleżeństwo, miłość do ojczyzny.

Najbardziej żywe odczucie tragedii życia i nieustanną chęć przezwyciężenia go widać właśnie w opowiadaniu „Złota chmura spędziła noc” (Pristawkin). Analiza dzieła prowadzona jest w kontekście dramatu trudnych lat sierocińca, wojny, gdzie mimo wszystko leży ogromny zarzut optymizmu, wiary w człowieka, jego siły, wytrzymałości, rozumu, wiary w Dobry. Opowieść obejmowała rozwój tematu bezdomnego dzieciństwa sierocińca, które następnie przyniosło Pristavkinowi szerokie spektrumsława.

Główni bohaterowie opowieści

Główni bohaterowie opowieści, Sashka i Kolka Kuźmin, wychowankowie sierocińca. Wyjeżdżają na Północny Kaukaz, gdzie następnie zostają wciągnięci w straszne, a nawet tragiczne realia masowej migracji ludów Północnego Kaukazu. Podjęto ją w naszym kraju w latach 1943-1944. Tak zaczyna się opis chłopców w opowiadaniu „Złota chmura spędziła noc” (Pristawkin), której analiza następuje poniżej: „… Bracia nazywali się Kuzmyonyshi, mieli jedenaście lat i żyli w sierocińcu pod Moskwą. Tam życie chłopaków kręciło się wokół znalezionego mrożonego ziemniaka, zgniłych obierek z ziemniaków i, niczym szczyt pożądania i marzeń, skórki chleba, by po prostu zaistnieć, aby wyrwać losowi dodatkowy dzień wojny.”

Motyw ruchu i drogi

Na początku opowieści dyrektor sierocińca zaprasza braci na Kaukaz, który właśnie został wyzwolony od Niemców. Oczywiście chłopaków przyciągnęła przygoda i nie przegapili tej okazji. I tak bracia przechodzą przez wojnę, całkowicie zniszczone i kraina, która jeszcze nie zdążyła powstać po faszystowskich najazdach niesamowitym, szalenie zabawnym pociągiem.

Temat drogi w jego twórczości nieprzypadkowo poruszany jest przez A. Pristavkina. „Złota chmura spędziła noc”, której analiza obejmuje problemy drogi i drogi życiowej bohaterów, jest opowieścią-pamięcią. Autor narzeka: „W tym składzie było nas pół tysiąca! Setki wtedy na moich oczach już zaczęły znikać,po prostu umrzyj w tej odległej nowej krainie, do której zostaliśmy przywiezieni w tamtym czasie.”

Nawet w drodze braci bliźniaków na Kaukaz miało miejsce dziwne, złowieszcze spotkanie - na sąsiednich torach na jednej ze stacji Kolka Kuzmyonysh znalazła wagony. Czarnookie twarze dzieci wyglądały przez zakratowane okna, ręce były wyciągnięte, słychać było niezrozumiałe krzyki. Kolka, nie bardzo rozumiejąc, że proszą o drinka, wręcza komuś jagody tarniny. Tylko porzucony przez wszystkich bezdomny chłopiec jest zdolny do takiego wzruszającego, szczerego impulsu. Opis rozszarpanej na kawałki duszy dziecka przewija się przez całą opowieść, dopełniając jej analizę literacką. „Złota chmura spędziła noc” (Pristavkin) to sprzeczna historia, w której rysuje się paralele między zasadniczo przeciwstawnymi zjawiskami.

Nauka o przetrwaniu: Oczy dzieci na wojnie

W latach wojny głód ogarnął zarówno dzieci, jak i dorosłych, ale dla takich ludzi jak Kuzmyonyshi, sieroty sierocińca, jedzenie było główną dominantą życia. Głód kieruje poczynaniami braci, popycha ich do kradzieży, do desperackich i przebiegłych działań, wyostrza zmysły i wyobraźnię.

Kuzmenyshi rozumieją naukę o przetrwaniu, mają więc specjalny system wartości – liczonych „od posiłku”. A kontakt z dorosłymi zaczyna się od tego: nie odebrałeś go, ale nakarmiłeś, czyli jest dobry, możesz zaufać. W opowiadaniu „Złota chmura spędziła noc” analiza opiera się na wizji rzeczywistości wojskowej i ludzi w niej o oczach dzieci.

Dramatyczny zwrot losubohaterowie

Małym Kuzmenom trudno było zrozumieć, co się dzieje wokół, czego byli naocznymi świadkami. Kiedy najgorsze stało się z Kolką (widział, jak jego brat został zabity, wisiał pod pachami na skraju płotu i zachorował z szoku), to miejsce Saszki zajął ten sam jedenastoletni sierota Alkhuzor - Czeczen.

Kolka nazywa go swoim bratem, najpierw po to, by ocalić go przed rosyjskimi żołnierzami, a potem z głębszego uczucia, kiedy Alkhuzor uratował Kolkę przed wycelowanym w niego czeczeńskim pistoletem. To jest braterstwo dzieci i wywyższa A. Pristavkin.

"Złota chmura spędziła noc": analiza

Głównym motywem przewodnim pracy jest przyjaźń samotnych dzieci, które są zewsząd zagrożone, ale które z całych sił bronią swojego prawa do miłości i uczucia. Kolka i Alkhuzor nie byli jedynymi w sierocińcu, do którego zostali zabrani, ponieważ zostali porwani na wpół żywi w górach. Mieszkali tam już Tatar krymski Musa, niemiecka Lida Gross „z wielkiej rzeki” i Nogajski Balbek. Wszyscy mieli wspólny gorzki i straszny udział.

Dzieci z sierocińców, porzucone przez wojnę w regionach kaukaskich z dala od swoich rodzinnych miejsc, tragicznie stają w obliczu tego, czego jeszcze nie potrafią zrozumieć, zrozumieć - z próbą totalitarnego systemu eksterminacji życia całych narodów. To właśnie „czerwona nić” biegnie przez historię, uzupełniając jej analizę.

„Złota chmura spędziła noc” (Pristavkin) to historia, w której nieustannie głodni, obdarci, nieświadomi ciepła i domowego komfortu chłopcy uczą się z własnego najgorzkiego doświadczenia ceny poważnej społecznej niesprawiedliwości. Uczą się lekcji duchowego ciepła, czarnegoludzka nienawiść i niespodziewane miłosierdzie, okrucieństwo i wielkie duchowe braterstwo. Historia sierocińca Tomilinsky'ego to tylko niewielka część tego tragicznego i nieludzkiego procesu. Ale nawet w tak okrutnych warunkach koloniści otrzymywali lekcje wiecznych wartości: moralności, dobroci, sprawiedliwości, współczucia.

Link do czasów

Główni bohaterowie opowieści, Sashka i Kolka Kuzmina, przechodzą przez wiele przygód i trudności. W nich - dzieci ulicy - przejawiają się cechy wczesnego dorastania, tak charakterystyczne dla całego pokolenia dzieci lat czterdziestych, które borykało się z problemami, które wcale nie były dziecinne. Historia pozostawia poczucie nierozerwalnej jedności dziecka ze światem dorosłych.

Jeśli dotkniesz głębiej pracy „Złota chmura spędziła noc” (Pristawkin), analizę historii należy zakończyć wskazaniem głównej idei. W swojej historii Anatolij Pristavkin stara się pokazać, że wojna i wszystko, co z nią związane, nie przeminęło. „Nie będę ukrywał” – pisze autor – „więcej niż raz przyszła myśl, że oni żyją, że gdzieś są wszyscy ci ludzie, którzy bez zastanowienia i strachu przed Jego (Stalinowskim) imieniem wykonują Jego wolę.”

Wniosek

Powiedziawszy prawdę, odsłaniając ją w całej jej straszliwej postaci, pisarz mógł usunąć część ciężaru z własnej duszy, ale zdecydowanie nie ulżył duszom czytelników. Chociaż to cały A. Pristavkin („Złota chmura spędziła noc”) - każdy ma własną analizę swoich prac, tego właśnie szukał autor. Według pisarza znaczeniem prawdziwej literatury nie jest rozkoszowanie ucha, nie „inspirowanie”złoty sen”, ale w każdy możliwy sposób zachęcać czytelnika do myślenia, odczuwania, współczucia i wyciągania wniosków. Książka zachęca do pracy duchowej, do rodzenia się w sobie wątpliwości, do ponownej oceny znajomego świata. Służy nie tylko jako opis „tej teraźniejszości”, ale także jako ostrzeżenie na przyszłość.