Jak samodzielnie wymyślić zagadkę?

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-01-17 13:02

Zagadka to genialny wynalazek ludzkiego umysłu. Pomaga szukać i znajdować połączenia między przedmiotami, zwracać uwagę na szczegóły, patrzeć na znajome rzeczy pod innym kątem. Ta maleńka łamigłówka uczy nas myśleć, czuć subtelny język i głębiej rozumieć otaczający nas świat. Większość dorosłych jest przekonana, że zagadki są zabawą dla dzieci. Jednak mózg powinien być szkolony w każdym wieku - przynajmniej w celu zapobiegania demencji starczej. Ile zagadek ludowych pamiętasz od razu? dziesięć? 20? Na pewno te będą najbardziej znane. Ale są tysiące tajemnic! Możesz je także skomponować samodzielnie.

Jak wymyślić zagadkę? Dajmy kilka rad.

Nauka

Na początek zalecamy gromadzenie materiału do obserwacji. Aby zacząć tworzyć siebie, musisz zapoznać się z tym, jak robią to inni autorzy. Chwyć zbiór zagadek podczas długiej podróży nad morze lub na wieś. Rozwiąż je z całą rodziną, porozmawiaj o ich sukcesach, podziwiaj mądrość ludową (lub literacką), dobre porównania.

• Gąsienica czołga się, igły mają szczęście. (Jeż).
• Miedziany demon wspiął się na stół. (Samowar).
• Chętnie karmię wszystkich, ale sam jestem bez ust. (Łyżka).

Pamiętaj, że ten sam obiekt lub zjawisko można opisać na zupełnie inne sposoby. Na przykład spać.

• A wojsko i wojewoda - powalili ich wszystkich.
• Jaka jest najsłodsza rzecz na świecie?
• Nie będzie pukać, nie będzie grzechotać, ale będzie pasować każdemu.

Jak wymyślić zagadkę porównawczą?

Aby ułożyć najprostszą zagadkę, musisz nauczyć się znajdować właściwości przedmiotu i porównywać je z innymi przedmiotami (zjawiskami). Bardzo wygodnie jest wypełnić małą tabelkę.

Słońce
Co?	Jak to wygląda?
pieczeń	na piecu
złoty	jabłko, mniszek lekarski
runda	na kuli, kole, kamyku, kuli, głowie
jasne	w ogniu

Możesz połączyć otrzymane dane w następujący sposób:

Piecz jak w piecu

Złoto jak dmuchawiec

Okrągłe jak kołoJasne jak ogień

Wypróbuj - to świetna zabawa!

Jak wymyślić zagadkę, jeśli obiekt lub zjawisko nie ma jasno określonych cech? Zadaj sobie pytanie: „Co on może zrobić? Kto jeszcze to robi?”

Wiatr
Co robisz?	Jak (kto) on wygląda?
wycie	na wilku
muchy	na ptaku
opresyjne drzewa	na olbrzymu
gwizdanie	o Słowik złodzieju

Tak się stało:

leci jak ptak.

wyje jak wilk.

gwiżdże jak słowik rozbójnik.łamie się jak olbrzym.

Inną opcją jest użycie przeciwstawnych spójników i negacji:

Miecie, ale nie ptak.

Wyje, ale nie wilk.

Gwiżdże, ale nie Słowik Zbójca. Gnębi drzewa, ale nie gigant.

Jak wymyślić odwrotną łamigłówkę?

Będziemy nadal rysować obrazy słowne, ale oprócz podobieństw znajdziemy charakterystyczne różnice między rozważanym obiektem lub zjawiskiem od innych. Na przykład chmura jest biała, jak wata, ale nie możesz wziąć jej w ręce. Mgła jest siwowłosa, jak stary staruszek, ale bajki nie opowie. Księżyc jest pyszny jak sernik, ale nie ugryziesz.

Żuk
Który?	Jak (kto) on wygląda?	Co to może zrobić?	Co się zmieniło?
skrzydlaty	na ptaku		tak bez ogona
rogaty	na baranie		nie godź
	w samolocie	muchy	tak siedzi na liściach drzew
	na pszczoły	brzęczenie	nie gryź

Możliwa opcja:

Skrzydlaty jak ptak, ale bez ogona.

Rogaty jak baran, ale nie krwawi.

Lata jak samolot, ale siedzi na liściach drzew. Brzęczenie, jak pszczoła, niech nie gryzie.

Rozważ części i całość

Co może być trudniejszą zagadką? Użyjmy matematyki, aby pomóc! Rozważ ludzkie ciało. Z jakich części się składa? Jeden język, usta, jedno usta, dwoje oczu, ucho, para rąk i nóg. Jak ludzie odzwierciedlili to w folklorze?

Jedna gadka, Kolejny gwizdacz

I trzeci.

Dwaj bracia są mądrzy, A dwaj są słuchaczami, Dwóch biegaczy, Tak, dwóch braci przyczepności.

A teraz, zgodnie z tą zasadą, sami wymyślamy zagadki.

Rower
Nazwy części	Ile?	Jak one wyglądają? Czym jest to samo?
koło	2	pierścień, talerz, suszenie, spodek, słońce
kierownica	1	widły, uchwyty, rogi
siodełko	1	wielbłądzi garb, krzesło
pedał	2	podnóżek, strzemię, stopień

Sam siedzę na krześle, stopy na stopniach, Ręce na widłachNa dwóch spodkach, jak rakieta, pędzę.

Podaliśmy tylko kilka przykładów. Oczywiście większość z nich raczej nigdy nie trafi do kolekcji folklorystycznych czy autorskich, ale my tak nie udajemy. Najważniejsze jest to, że ta zabawna rozrywka będzie niezwykle przydatna zarówno dla przedszkolaków, jak i młodszych uczniów. Z pewnością w trakcie wspólnej zabawy z dzieckiem opracujesz własne techniki i odkrycia artystyczne.