Algorytm odczytu integralnego: struktura i objaśnienia. Sekrety szybkiego czytania

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 05:46

Algorytm czytania integralnego to specjalny sposób zapisywania i postrzegania wstępnych informacji, z którego korzysta osoba czytająca książkę. Prowadzi to do znacznego wzrostu wydajności i szybkości odbioru danych. W tym artykule porozmawiamy o strukturze tej metody, a także o funkcjach i tajnikach szybkiego czytania.

Odbiór tekstu

Całkowity algorytm czytania pozwala nam nie tylko jak najszybciej przeczytać proponowany tekst, ale także go dostrzec, czyli zrozumieć, co tam jest napisane, zapamiętać. Jeśli wyobrazimy sobie, że pierwszoklasista czyta podręcznik z matematyki wyższej, to nic dziwnego, że po tym nie będzie w stanie odtworzyć prawie jednego słowa. Nie można tego nazwać czytaniem, zwłaszcza świadomym czytaniem, chociaż formalnie mógł przeczytać wszystko od pierwszej do ostatniej strony. Ale jednocześnie nie są w stanie powtórzyć faktów, przedstawić główną ideę tekstu, wyrazić swój stosunek do niego, zastosować w praktyce zdobytą wiedzę.

Naprawdę przeczytany tekst może być brany pod uwagę tylko wtedy, gdy dana osoba jest w stanie:

• wybierz z niego poszczególne fakty i odtwórz je;
• wyjaśnij, jak tekst odpowiada jego wewnętrznej idei tematu;
• skrytykować go;
• podaj fakty z własnego doświadczenia, które mogą je uzupełnić;
• przeformułuj główną ideę.

Zauważ, że w dobrych i wysokiej jakości podręcznikach koniecznie są wstępy, wnioski, wnioski, pytania kontrolne, taka struktura prezentacji materiału pomaga lepiej przyswajać wiedzę.

Ułóż to wszystko w porządku

Autorzy algorytmu odczytu całkowego to Lew Khromov i Oleg Andreev. Proponują wykorzystanie go do uniwersalnego zapamiętywania tekstu, percepcji informacji. Najważniejsze podczas czytania tekstu jest odłożenie wszystkiego na półki dla siebie. Istnieje siedem bloków algorytmu odczytu całkowego. Przedstawimy je w określonej kolejności. Więc:

1. Tytuł książki.
2. Autor.
3. Nadruk.
4. Spis treści, temat.
5. Dane faktyczne.
6. Krytyka.
7. Nowość i możliwość praktycznego wykorzystania otrzymanych informacji.

Warto zauważyć, że większość z nas podczas czytania pomija pierwsze trzy punkty, uważając je za nieistotne, nie chcąc tracić energii na drobiazgi, a jedynie na zapamiętanie esencji. Fakty, znaczenie i główna idea - o tym przede wszystkim należy pamiętać, wierząoni.

Uświadomienie sobie ich znaczenia w algorytmie szybkiego czytania przychodzi znacznie później. Z biegiem czasu konieczne staje się zwizualizowanie prac, zaznaczenie tytułów artykułów i ich autorów, łatwiej zapamiętać obraz książki.

Umiejętności szybkiego czytania są przydatne, trudno się z tym kłócić. Jak można to osiągnąć? Wynik w dużej mierze zależy od tego, jak zaznajomiony jest czytelnik z autorem i samym tekstem. Zanim zaczniesz postrzegać tekst, następuje swoiste dostosowanie tonu autora, jaki będzie - powolny, pospieszny, kolorowy, fragmentaryczny. Takie postawy dostarczają naszej podświadomości bogatego pożywienia, pozwalając nam szybko dostrzec wszystko, co się dzieje. Dlatego doświadczeni mistrzowie szybkiego czytania zdecydowanie zalecają, aby nie redukować oryginalnego algorytmu w celu osiągnięcia maksymalnych wyników.

Cechy metody

Jeśli zastosujesz się do tych zaleceń, za pierwszym razem będziesz w stanie odbierać tekst o dowolnej złożoności. Aby to zrobić, ważne jest, aby poszerzyć własną perspektywę. Zaleca się to zrobić za pomocą specjalnych ćwiczeń, na przykład stołu Schulte.

Na kursach szybkiego czytania z pewnością nauczysz się, że ruchy gałek ocznych powracające podczas czytania są uważane za niedopuszczalne. Możesz wrócić do tekstu dopiero po przeczytaniu i zrozumieniu tego, co przeczytałeś. Zastosowanie integralnego algorytmu odczytu pozwala maksymalnie uporządkować proces, zwiększając jego wydajność. Należy zauważyć, że algorytm nie wyklucza możliwości jego twórczej interpretacji, pozwalającej na pewnezmienia się w zależności od określonych warunków i ustawień.

Słowo „całka” w nazwie oznacza, że działanie bloków powinno być zastosowane w całości do całego tekstu. Zastosowanie i skuteczność tej konkretnej metody były podyktowane pewnymi cechami ludzkiego mózgu.

Warto zrozumieć, że każdy tekst jest tworzony przez ludzi, dlatego jest językowym wyrazem intencji autora. Wynika z tego, że kluczowe wzorce językowe będą wspólne dla czytelnika i autora, działającego nie tylko przy tworzeniu tekstu, ale także podczas jego czytania. To jest komunikacja w parach, która jest prowadzona w jednym języku.

Sekwencja

Na kursach szybkiego czytania, które dzisiaj są prowadzone dla tych, którzy chcą jak najefektywniej przyswajać informacje, uczą, że algorytm określa kolejność czynności umysłowych podczas postrzegania głównych fragmentów tekstu.

Algorytmy w życiu otaczają nas wszędzie. Ważne jest, aby korzystać z nich jak najefektywniej. W takim przypadku wszystkie Twoje działania zostaną usprawnione, poświęcisz minimum czasu na wykonanie określonego zadania.

Metoda przekodowywania oryginalnych informacji

Ważne jest, aby absolutnie każda książka mogła zostać odebrana w rekordowym czasie, czy to powieść fabularna, czy tekst naukowo-techniczny. Metoda używana do zapisywania informacji dla tych, którzy szybko nauczyli się czytać, jest bardziej wydajna i ekonomiczna.

Warto zauważyć, że człowiek w zasadzie wstępnie programuje wiele swoich mentalnych działań,nie tylko czytanie. Większość czytelników ma swoje własne programy i algorytmy, o których wielu z nas może po prostu nie wiedzieć.

Jednocześnie warto zauważyć, że nierzadko można zaobserwować przykłady niezorganizowanego czytania. Na przykład, gdy człowiek pędzi do początku pracy, potem do końca, potem do środka. Z takiej lektury nie wyciągnie dla siebie żadnych informacji, trudno mu będzie przypomnieć sobie nawet autora tej książki i jej tytuł.

Fakty, krytyka i nowość

Czytanie racjonalne oznacza dokładne przestrzeganie wszystkich bloków, o których już wspomnieliśmy w tym artykule. Jeżeli pierwsze cztery nie wymagają oddzielnych wyjaśnień, to resztę należy omówić osobno.

Zrozumienie danych faktycznych oznacza ich przyswojenie semantyczne i wyodrębnienie z tekstu. Ostatnie dwa bloki dotyczą indywidualnych cech każdego konkretnego czytelnika. Jego doświadczenie, wiedza, cele, do których dąży czytając. To, co dla jednego czytelnika może wydawać się banalne i trywialne, dla drugiego może być nieznane, a dla krytycznego czytelnika kontrowersyjne. Tak więc zarówno krytyka, jak i identyfikacja nowości oraz praktyczne wykorzystanie otrzymanych informacji wymagają aktywnego udziału czytelnika w syntetycznych i analitycznych procesach myślowych.

Warunki korzystania

Aby poprawnie używać algorytmu, najpierw musisz zapamiętać wszystkie jego bloki dla siebie, wyraźnie wyobrażając sobie, jaką treścią będą wypełnione. Podczas czytania tekstu studenci zazwyczajzaleca się wyświetlanie algorytmu na osobnym arkuszu, przypinając go nad pulpitem.

Innym ważnym argumentem przemawiającym za zastosowaniem tego algorytmu jest to, że współczesna lingwistyka strukturalna twierdzi, że teksty naukowe i techniczne są zbyt zbędne w swojej treści. Czasami ta redundancja może osiągnąć 75%. W efekcie tylko jedna czwarta tomu całego tekstu ma podstawowe znaczenie dla tego typu lektury i dla konkretnej osoby.

Ta metoda szybkiego czytania pomaga prawidłowo skupić uwagę, przetwarzając tylko treść tekstu. Przy jego stosowaniu niezwykle ważne jest zminimalizowanie czasu potrzebnego na wyliczenie elementów nieinformacyjnych. Jednocześnie jego treść powinna być czytana jak najefektywniej. Na tym etapie ważne jest zaimplementowanie automatycznego czytania ze zmienną prędkością, gdy „spacje” są czytane szybciej niż część tekstu, która ma określone znaczenie.

Aby rozwinąć algorytmiczny sposób myślenia o czytaniu, musisz zwizualizować każdy z bloków, zanim otworzysz książkę. Po tym, jak czytasz, powinieneś zacząć zdawać sobie sprawę z tego, jakiemu konkretnemu problemowi jest poświęcony ten lub inny artykuł.

Filtrowanie treści

W rezultacie w procesie czytania osoba musi niejako filtrować zawartość określonego tekstu, układać bloki w określonym algorytmie. Gdy tekst opisuje projekt nowego pojazdu elektrycznego, który ma pewne cechy wyróżniające,ważne jest, aby pamiętać o szóstym bloku. Musisz być krytyczny wobec samego tekstu.

Niektórzy psychologowie uważają, że czytanie tekstów bez krytycznego nastawienia zdecydowanie nie jest tego warte. Musisz mieć własne stanowisko, które może, ale nie musi pokrywać się ze stanowiskiem autora. Jest to również ustalone w bloku tego algorytmu.

Nowość

Kiedy już skończysz czytać, ważne jest, aby przeanalizować, czy udało Ci się nauczyć czegoś nowego, jak możemy to praktycznie wykorzystać w naszych działaniach. Tymi danymi wypełnimy siódmy blok tego algorytmu.

Warto zauważyć, że czytanie książki oznacza zakończenie procesu normalnego czytania, ale nie szybkiego czytania. W tym drugim przypadku osoba musi sobie wyobrazić wizualny obraz algorytmu całkowego, sprawdzić, czy wszystkie jego bloki są wystarczające. Dopiero w końcowym psychologicznym akcie syntezy i analizy tekstu będzie można go lepiej przyswoić i zapamiętać. Umieść punkt semantyczny.

Tłumienie regresji

Warto zauważyć, że algorytm całkowy pomaga uporać się z innym złym nawykiem, który ma wiele osób podczas czytania. To jest regresja. Czytanie aktywne i zorganizowane powinno odbywać się w pełnej zgodności z blokami algorytmu podanymi w tym artykule. W tym przypadku czytelnik po raz pierwszy zrozumie szczegółowo, o czym jest książka, która wpadła mu w ręce, przyswoi wszystkie informacje.

W przypadku ciągłego podążania za wszystkimi blokami, dynamika procesów myślowych nie pozostawia już czasu na powtarzające się powrotyoko. Wynikająca z tego niepewność może najpierw pojawić się z powodu strachu, że przegapisz coś ważnego i wartościowego, a następnie zostaje zastąpiona mocnym przekonaniem, że jedno czytanie wystarczy, aby wszystko przeczytane przyswoić tak głęboko i w pełni, jak to tylko możliwe.

Aby ćwiczyć tę umiejętność, należy ją wzmocnić poprzez opracowanie podstawowej zasady czytania. Polega ona na tym, że tekst o jakiejkolwiek trudności należy czytać tylko raz, nie dopuszczając do powrotnych ruchów gałek ocznych. Dopiero po przeczytaniu wszystkiego do końca, zrozumieniu informacji, można wrócić do tego ponownie, jeśli mimo wszystko zaistnieje taka potrzeba.

Możesz nauczyć się wszystkiego

W ostatnim czasie na popularności zyskują szkoły szybkiego czytania i rozwoju inteligencji, które oferują opanowanie szybkiego postrzegania informacji, kaligrafii, rozwijanie inteligencji i pamięci pod kontrolą i nadzorem doświadczonych nauczycieli.

Nauczyciele obiecują całkiem dobre wyniki. Na przykład, po ukończeniu kursów będzie można opanować nieznany tekst z prędkością od 600 do tysiąca słów na minutę. Pomoże to dziecku samodzielnie odrabiać pracę domową bez pomocy wychowawców i rodziców, zbierając wszystkie niezbędne informacje w locie. Jego wydajność znacznie wzrośnie, łatwiej będzie pracować z nieznanymi tekstami czy uczyć się poezji.

Czas trwania szkolenia

Szkoła Szybkiego Czytania i Rozwoju Inteligencji organizuje zajęcia dwa do trzech razy w tygodniu. Oddziały tych instytucji edukacyjnych są teraz otwarte we wszystkich większych miastach kraju.

Całkowity kurs standardowy obejmuje 72 lekcje. Dodla dzieci do lat 7 zajęcia trwają godzinę, dla starszych - 80 minut. Pierwsza połowa każdej lekcji poświęcona jest technice i tajnikom szybkiego czytania, druga - rozwojowi inteligencji i pamięci. Co miesiąc nauczyciele prowadzą otwarte lekcje, na które zapraszani są rodzice, aby zademonstrować, jaki sukces osiągnęli w okresie sprawozdawczym.

Kto potrzebuje takich lekcji?

W naszych czasach szybkie postrzeganie informacji jest kluczem do uzyskania wysokiej jakości edukacji. Ważne jest, aby w tych placówkach edukacyjnych odbywały się kursy nie tylko dla przedszkolaków i uczniów, ale także dla dorosłych.

Jeżeli dzieci uczą się czytać poprawnie, to wraz z uczniami opanowują koncepcję tego, co czytają, zwiększają zainteresowanie nauką.

Dla dorosłych pomoże to zwiększyć szybkość i jakość pracy z dokumentami i nowymi informacjami.