Rysowanie wacikami. Technika rysowania wacikami

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 05:46

Okazuje się, że waciki mogą być używane nie tylko zgodnie z ich przeznaczeniem. Z ich pomocą można również rysować, a w procesie kreatywności rozwijać dzieci, zapamiętywać kolory, wprowadzać dzieci w kontakt z naturą, rozwijać zdolności motoryczne, wzbogacać słownictwo dziecka i wiele innych przydatnych funkcji, które wykonuje ten prosty przedmiot higieniczny. Ale najpierw najważniejsze.

Niekonwencjonalny rysunek

Aby zainteresować dzieci rysowaniem, konieczne jest przekształcenie tego procesu w zabawę lub bajkę. Początkowo dziecko z przyjemnością rysuje palcami, potem ołówkami i pędzlami. Czas mija, a zainteresowanie rysowaniem ginie.

Aby zachęcić dzieci do tworzenia, możesz zaoferować im nietradycyjne techniki rysowania. W takich przypadkach dozwolone jest rysowanie tego, co chcesz i jak chcesz.

Ale dorośli zawsze kierują dziecko w jakimś kierunku, więc mogą mu zaproponować pewne rodzaje rysowania. Na przykład bibuła, której podstawą jest kartka papieru złożona na pół i kilka kropli farby. Lub rysowanie ze świecą, gdy pierwszy raz na papierzenakładany jest niewidoczny wzór, a następnie dziecko pokrywa prześcieradło farbą. Kontury wzoru pozostają bezbarwne. Lub rysowanie wacikami.

Pentylizm

Rysowanie wacikami można nazwać jednym z rodzajów puentylizmu.

Pointillism to wyjątkowy trend w malarstwie, co po francusku oznacza „pisać kropkami”. Zdjęcia tego planu zostały napisane przez wielu artystów. Na przykład obrazy Georgesa Seurata są uznawane za arcydzieła. Uważany jest za twórcę tej techniki.

Rysowanie za pomocą patyczków kosmetycznych to bardzo nietypowa technika, interesująca nie tylko dla młodszych uczniów, ale także dla dzieci, które dopiero zapoznają się z różnymi narzędziami do malowania.

Pentylizm dla dziecka

Dzieci zazwyczaj chętnie korzystają z techniki rysowania wacikami, ponieważ ten sam obrazek można stworzyć na zupełnie inne sposoby.

1. Podczas pracy możesz wziąć szablon jako podstawę i wypełnić wszystkie szczegóły obrazu kropkami o określonym kolorze.
2. Nie możesz wypełnić całego rysunku, ale zrobić wielokolorowe kropki tylko zarys szczegółów.
3. Dodawanie kropek do gotowych rysunków i szablonów to świetna zabawa. Ta opcja jest szczególnie wygodna dla bardzo młodych artystów: gdy mama sugeruje rysowanie oczu jakiemuś zwierzęciu lub ludziom, a także interesujące jest tworzenie śniegu lub deszczu za pomocą wacików.
4. Dzieci w wieku szkolnym można zachęcać do tworzenia bardziej złożonych prac, na przykład odtwarzania mozaikowego obrazu.

Rysowanie wacikami dlapoczątkujący

Dzieci w wieku od 1 do 3 lat dużo łatwiej rysować kijami niż pędzlem. Aby zainteresować maluszka, musisz najpierw pokazać mu, jak rysować piękną kreskę lub wstawić kropkę, potem jeszcze jedną, a potem jeszcze inny kolor.

Do pierwszej lekcji będziesz potrzebować następującego ekwipunku:

• farby do rysowania np. farba do malowania palcami lub zwykłym gwaszem, jeśli nie ma obaw, że dziecko wciągnie farbę do ust;
• papier;
• szablony z czarno-białymi rysunkami lub obrazkami tematycznymi, na których chcesz coś dokończyć;
• dużo wacików;
• paleta.

Paleta z tworzywa sztucznego jest przydatna, aby uniemożliwić dziecku posiadanie całego słoika z farbą. Bardzo często dzieci pragną wykorzystać taką obfitość materiału do innych celów. Na palecie wygodnie jest rozcieńczyć farby kilku kolorów wodą i umieścić obok siebie różdżkę. Gdy wszystko będzie gotowe, możesz zacząć rysować obrazki wacikami na jakiś interesujący temat.

Lepiej zawczasu przemyśleć temat nadchodzącej lekcji, wybrać odpowiednie rymowanki lub zagadki. Nie zaniedbuj zabawy palcami w trakcie rysowania, ponieważ małe dzieci od 1 do 3 są często rozkojarzone. I potrzebują ciągłej zmiany aktywności.

Pentylizm dla przedszkolaków

W pracy z przedszkolakami warto zwrócić uwagę na opowieść o samej technice puentylizmu. Niezbędne jest podanie minimum informacji, które:rysunek jest tworzony przy użyciu oddzielnych pociągnięć lub kropek o różnych kolorach.

Wskazane jest przygotowanie kilku obrazów wykonanych techniką puentylizmu, aby pokazać je dziecku w celu wzbudzenia głębszego zainteresowania.

Ważne jest, aby podczas tworzenia obrazu nie można było mieszać farb. W takim przypadku odległość od jednego punktu do drugiego może być duża lub wręcz przeciwnie, możesz umieścić punkty blisko siebie.

Jeśli chcesz, w przyszłości nie będzie konieczne używanie farb do rysowania obrazów techniką puentylizmu, możesz zastąpić patyczki kosmetyczne markerami, pisakami lub pisakami.

Nuanse wieku

W każdej technice rysowania są różne tajemnice i niuanse. Puentylizm nie jest wyjątkiem. Jest kilka punktów, na których powinieneś się skupić, aby uzyskać najbardziej satysfakcjonujący wynik.

1. Dla dzieci na pierwszych lekcjach lepiej oferować tylko jeden kolor farby. Zdjęcia powinny być tak proste, jak to tylko możliwe: słońce, jabłko lub śnieg, deszcz.
2. Starsze dzieci mają trudniejsze zadania. Liczba kolorów rośnie. Umożliwi to młodym artystom wyrażenie swojej wyobraźni.
3. A starsi uczniowie mogą spróbować swoich sił jako artyści, tworząc całe obrazy w technice puentylizmu.

Przykład jednej z klas - "Gałąź jarzębiny"

Rysowanie jarzębiny wacikami to czynność, którą można wykonywać zarówno w grupach przedszkolnych, jak i z dziećmi w domu. Ma na celu zapoznanie dzieci z nową techniką rysowania, a także wywołanieinteresują się przyrodą.

Na lekcji dziecko nauczy się rysować wiązkę jarzębiny techniką puentylizmu.

Do tej czynności potrzebny będzie następujący sprzęt:

• kiść jarzębiny (zdjęcie lub prawdziwe);
• czerwona farba (gwasz lub malowanie palcami);
• szablony z wizerunkiem gałązki;
• sylwetki gili.

Postęp lekcji.

1. Powstaje zagadka: „Zimą na gałęziach są jabłka! Zbierz je szybko! I nagle jabłka zatrzepotały, bo są… (Gile)”.
2. Gile przybyły odwiedzić dzieci. Gile przybywają pod koniec jesieni, na początku zimy, dlatego warto mówić o zmianach w przyrodzie w tych porach roku: liście odlatują z drzew, ptaki odlatują w cieplejsze klimaty, na niektórych drzewach dojrzewają jagody, np. w górach jesion.
3. Konieczne jest rozważenie gałęzi jarzębiny. Wprowadź nowe słowo „pędzel”: jagód jest dużo, wszystkie są bardzo blisko siebie. Koncepcja kształtu „koła” jest również powtarzana, a wiedza o czerwonym kolorze jest utrwalona.
4. Pokaż dzieciom puste miejsca i powiedz, że wystąpił problem. Zerwał się silny wiatr i odpadły wszystkie jagody jarzębiny. A goście byli bardzo zdenerwowani. Poproś dzieci, aby zadowoliły swoich pierzastych przyjaciół i narysowały im nową ucztę.
5. Opisana jest technika rysowania. Koniecznie sprecyzuj kolejność czynności: najpierw patyczek zwilża się wodą, następnie zanurza w farbie, dopiero potem na szablonie nakładamy jagodę.
6. Rysowanie wacikami obrazu „Gałązka jarzębiny”.



7. Fizyczne minuty odbywają się podczas lekcjiGile.

   Gile latają, machają skrzydłami.

   Nie mogą usiedzieć spokojnie, Zakręć jak top

   Skacz - skacz, skacz - skacz.

   Lećmy na obiad, Ale wszędzie wokół jest śnieg i śnieg.

   Dobrze, że jestem karmicielem, Zrobiłem miłą osobę!