Ornamenty i wzory na naczyniach
Ornamenty i wzory na naczyniach

Wideo: Ornamenty i wzory na naczyniach

Wideo: Ornamenty i wzory na naczyniach
Wideo: zgorszenie nocy /dreszczowiec 2013 lektor pl 2024, Wrzesień
Anonim

Od czasów starożytnych ludzie starali się upiększać otaczający ich świat. Dlatego dekorowali wszystko, co ich otaczało: ściany mieszkań, ubrania, artykuły gospodarstwa domowego. Najprostsze były wzory na naczyniach, składające się z powtarzających się geometrycznych kształtów, segmentów, kropek. Stopniowo zaczęto wplatać w ornamenty elementy roślinne, symbolicznie bliskie geometrycznym.

wzory na naczyniach
wzory na naczyniach

Geometryczne ornamenty na naczyniach

Ornamenty to rysunki, na których powtarza się jedna (główna) część. Zazwyczaj wzory na zastawie stołowej mają paski, które otaczają dzbanki, szklanki, wazony lub biegną wokół krawędzi talerzy, spodków, tac, misek, garnków i innych przyborów kuchennych.

Jednak dzisiaj sztuka ozdabiania naczyń posunęła się daleko do przodu. Artyści malujący talerze i usługi nie chcą już ograniczać się do ornamentów geometrycznych. Taka technika jak płaskorzeźby, przy dekorowaniu naczyń, jest używana razem z wzorami w pasku. W ten sposób staje się jasne, że wzory na naczyniach powstają nie tylkofarby.

wzory na zdjęciach naczyń
wzory na zdjęciach naczyń

Malowanie tematyczne naczyń

Wszyscy znają zestawy do kawy „Pasterka”, namalowane fabułami przedstawiającymi romantyczną randkę szlachcica z młodą pasterką – każdy przedmiot jest namalowany inaczej od pozostałych, ilustrując jedną ze scen spotkania. Wzory na naczyniach „Pasterka” w formie geometrycznego ornamentu widać tylko wzdłuż krawędzi filiżanek i spodków. Ta metoda malowania jest dziś stosowana przez wiele firm, znanych nowoczesnych marek produkujących naczynia.

projekt wzorów naczyń
projekt wzorów naczyń

Sporządzanie projektu drugiej klasy

Dzisiejszy program nauczania często wykorzystuje metodę nauczania polegającą na pisaniu projektów. Na przykład drugoklasiści na lekcji matematyki otrzymują następujący projekt: „Wzory na naczyniach i ozdobach: kształt, naprzemienność elementów, zasada ich ułożenia jeden po drugim.”

Najpierw uczeń musi zdefiniować słowa „wzór”, „ornament”, „kształty geometryczne”, „płaskorzeźba”. Następnie wyjaśniono, czym mogą być ozdoby.

Idąc dalej, dzieci rozpoznają wzory z kombinacji kropek i pełnych, zygzakowatych lub skręconych linii. Opisując poszczególne wzory na naczyniach, których zdjęcia są zawarte w projekcie, dziecko zaznacza, czy są wykonane farbami, czy też wyglądają jak płaskorzeźba.

kwiatowy ornament na naczyniach
kwiatowy ornament na naczyniach

Klasa mistrzowska w projekcie

Możesz również włączyć do projektu mistrzowską lekcję ozdabiania naczyń geometrycznymi ornamentami. Aby to zrobić, potrzebujesz aparatu fotograficznego i materiałów dydaktycznych:papierowe koło imitujące talerz oraz kolorowe figury geometryczne: koła, trójkąty, romb, kwadraty.

- 1 zdjęcie powinno uchwycić cały materiał przygotowany do pracy.

- 2 zdjęcia - pierwszy krok, np. przyklejenie brylantów na talerz w tej samej odległości od siebie.

- 3 zdjęcia - drugi krok, na przykład położenie między kołami diamentów.

- 4 zdjęcia - trzeci krok, podczas którego dokonuje się rozmieszczenia pomiędzy trójkątami.

- 5 zdjęć może być ostatecznych, które przedstawiają produkt końcowy - gotową dekorowaną tabliczkę.

Ponieważ wzory na naczyniach mogą mieć również formę linii ciągłych (prostych, falistych lub zygzakowatych), należy używać tej metody malowania w klasie mistrzowskiej.

Pod każdym zdjęciem w klasie mistrzowskiej musisz zrobić wyczerpujący opis wykonanej akcji.

Zalecana: