Teksty Liceum autorstwa Puszkina A.S. Analiza i lista prac

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 05:46

Puszkin dość wcześnie zaczął pisać wiersze i nie był zadowolony ze wszystkich swoich wczesnych prac. Licealne teksty Puszkina cieszą się jednak dużym zainteresowaniem badaczy, ponieważ w tym czasie ukształtował się styl poetycki autora.

Periodyzacja kreatywności

Praca A. S. Puszkina jest bardzo złożona i wieloaspektowa. W każdym z okresów swojego życia pisarz zwracał się ku określonym tematom, na różne sposoby traktował zjawiska życiowe. Zwyczajowo klasyfikuje się prace Puszkina w zależności od jego lokalizacji. Na przykład za pierwszy uważa się okres liceum, a następnie okres petersburski, kiedy młody pisarz pracował w Kolegium Spraw Zagranicznych. Następnie poeta został wysłany na zesłanie południowe. Tu, na południu Rosji, rozpoczyna się trzeci okres jego twórczości. Potem osiedla się w rodzinnym majątku Michajłowskich, potem w Boldino, a wreszcie drugi Petersburgski dopełnia różnorodne dzieła tego genialnego pisarza.

Szkolenie w Liceum Carskie Sioło

Lata spędzone w Liceum przyczyniły się do rozwoju miłości do literatury. W końcu ta szkoła miałahumanitarny nacisk. Głównymi przedmiotami były historia, literatura i języki obce. Na zajęciach z literatury studenci byli zobowiązani do zaprezentowania własnej pracy. Niewątpliwie w tych ćwiczeniach Puszkin odniósł największy sukces. Oprócz studiów studenci publikowali swoje wiersze w publikacjach „Młodzi pływacy”, „Pióro niedoświadczone”, „Mędrzec liceum”. Puszkin regularnie uczestniczył w odczytach literackich, śledził wiadomości w tej dziedzinie. Jedną z ulubionych rozrywek licealistów było wspólne komponowanie bajek, w których największe sukcesy odnieśli Delvig i Kuchelbecker.

Pierwszy wiersz A. S. Puszkina

Pierwsze poważne doświadczenie literackie poety ukazało się drukiem w 1814 roku. Była to praca „Do przyjaciela poety”. Trzeba powiedzieć, że podobnie jak inne wczesne dzieła poety, werset ten był imitacją. Puszkin odziedziczył styl Boileau. W żartobliwie komiczny sposób liryczny bohater wiersza zwraca się do swojego przyjaciela, który pisze wiersze. Radzi mu, żeby porzucił poezję, bo „dobrze jest być chwalebnym, dwa razy lepszym spokojem”. Mimo młodego wieku Puszkin z drżeniem odczuł prawdziwy cel poety. To nie jest ktoś, kto potrafi rymować wiersze, musi uczyć, zadowalać umysł, doświadczać i pracować bez końca, nie oszczędzając się.

Już w tym wczesnym poetyckim utworze Puszkin pokazuje swój lekki styl, oczywiście poeta jest dobrze zorientowany w gatunku satyry, ponadto przedstawione przez niego sytuacje są bardzo wiarygodne. Geniusz był w stanie zrobić to, czego nie potrafił żaden z naśladowcówBoileau.

Tak więc licealne teksty Puszkina są już przykładem jego stosunku do tematu poety i poezji. W skrócie można powiedzieć, że dla Puszkina pisanie to podążanie za muzą i inspiracją, to praca bezinteresowna i odpowiedzialna.

Pierwszy triumf poety

Prawdziwy sukces i błogosławieństwo dla dalszej twórczości Puszkina otrzymuje podczas egzaminu z literatury rosyjskiej. Jako papier egzaminacyjny Aleksander Siergiejewicz przedstawia swoją odę „Wspomnienia w Carskim Siole”. Głównym słuchaczem i cenzorem był mistrz literatury rosyjskiej – G. R. Derzhavin. Następnie Puszkin przypomniał sobie, że czytał swoje wiersze z niesamowitym drżącym podnieceniem, ledwo mógł się kontrolować. Derzhavin był zachwycony, chciał przytulić młodego poetę.

Teksty liceum Puszkina (szczególnie wiersze pisane podczas pierwszych trzech lat studiów) pokazują jego umiejętność pracy z różnymi gatunkami. Z równym powodzeniem odnosi sukcesy zarówno w satyrze, jak iw odie, tekstach, elegiach. Ta umiejętność została szczególnie wyraźnie zamanifestowana w wierszu „Wspomnienia w Carskim Siole”. Oczywiście Puszkin odwołuje się do tradycji rosyjskiego klasycyzmu, ale wnosi do wiersza świeży nurt, dodając gatunkowi ody elegijny, medytacyjny nastrój. Kiedy autor mówi o chwale rosyjskich bohaterów, wybiera uroczysty styl odycki. Po wersecie staje się gładszy i bardziej melodyjny, w momencie, gdy bohater liryczny przywołuje moment ofensywy Napoleona, że przez wszystkie lata żył w niedbałości i błogości, nie wiedząc, że nadejdą kłopoty. ORAZ,wreszcie wiersz kończy się tym samym uroczystym i donośnym głosem wychwalającym stolicę Rosji. Ta praca zawierała całą łaskę, całą moc, jaką mają licealne teksty Puszkina. Kompozycja „Wspomnienia w Carskim Siole” rozsławiła autora. Dopiero po jej przeczytaniu Derżawin pobłogosławił młodego geniusza dla jego przyszłej pracy i ogłosił, że wielki poeta pojawił się w Rosji.

Liceum Puszkina: wiersze imitujące lekką poezję francuską

Dlaczego wiersze Puszkina wyglądały nietypowo i nowocześnie? Głównie ze względu na język. Puszkin wybiera szczególny styl poetycki. Nie ma już ociężałych fraz, długich wersów, trudnych do zrozumienia konstrukcji składniowych, tak charakterystycznych dla poetów klasycyzmu. Alexander Sergeevich przyjmuje styl takich francuskich poetów jak Faceci i Voltaire, których twórczość jest zwykle nazywana „światłem”. Jednak lekkość przejawiała się nie tylko na poziomie stylu, ale także na poziomie tematyki. Liceumowe teksty Puszkina są afirmacją epikureizmu, swobodnego podejścia do życia. Puszkin zapożycza ten motyw od swojego pisarskiego kolegi, Batiushkowa. Innym znanym wierszem okresu licealnego jest przesłanie z 1814 r. „Do Batyushkova”. W tym tekście poeta nazywa swojego przyjaciela „leniwcem”, „rozbrykanym filozofem”. Puszkin udziela Batiushkovowi przyjacielskiej rady: ciesz się życiem, kochaj, ale nie zapominaj o muzyce.

Motywy obywatelskie we wczesnych tekstach

Wciąż pojawiały się motywy obywatelskiewiersze poety przez całą jego karierę, licealne teksty Puszkina nie były wyjątkiem. Wiersze, w których wybrzmiewają te motywy, wyróżnia żywiołowość, energia i młodzieńcza bezkompromisowość. Jednym z najbardziej znanych dzieł jest Licyniusz (1815). W tym tekście Aleksander Siergiejewicz czerpie z rozbudowanej warstwy starożytnych symboli i obrazów. Autor opowiada nam o czasach upadku Rzymu, kiedy ludzie deifikowali swojego cesarza, kiedy normy moralne zaczęły podupadać. Bohaterem lirycznym jest młody i pełen pasji poeta. Zaprasza przyjaciela Licyniusza do opuszczenia Rzymu, wyjazdu na wieś i pracy nad poezją, jednym słowem potępienia niskiej obyczajowości tamtych czasów. Ta praca jest dobrze porównywana z kochającymi wolność tekstami poety, stworzonymi przez niego w pierwszym okresie petersburskim. Licealne teksty wyróżniają się jednak całkowitym zaprzeczeniem władzy państwowej, co jest podyktowane epikurejską wizją świata.

Zmiany w tekstach

Już w ostatnich latach studiów w Liceum Puszkin zaczyna pisać wiersze, w których pojawiają się nuty smutku. Tę zmianę zaznaczył komunikat „Do Żukowskiego” (1816). Puszkin nie będzie już miał anakreontycznej przestrzeni, nieostrożności. Poeta pozostanie tym samym optymistą, ale nie akceptuje życia dla przyjemności. W liście do Żukowskiego Puszkin wyraża szacunek dla twórczości tego wielkiego poety. Wiersze elegijne stają się głównym kierunkiem późnego liceum. Przykładem są wiersze „Rozstanie”, „Pragnienie”, „Piosenkarka”.

Analiza tekstów Puszkina jest niemożliwa bez narysowania paraleli między jego twórczością adzieła innych poetów jego czasów. Aleksander Siergiejewicz prowadzi ze swoimi współczesnymi swoisty dialog, którego tematem jest sztuka, czyli jak ma być, o czym powinien pisać poeta, jak pisać.

Teksty liceum Puszkina: wiersze (lista)

Najsłynniejsze wiersze Puszkina, napisane przez niego w Liceum Carskie Sioło:

1. "Wspomnienia w Carskim Siole".
2. "Licinia".
3. "Do Batiuskowa".
4. "Do Żukowskiego".
5. "Wish".
6. "Elegia".
7. "Jeźdźcy".

Wnioski

Najbogatszym materiałem do badań są licealne teksty Puszkina. Krótko mówiąc, można to określić jako kształtowanie się manier poetyckich pisarza, w których wyraźnie przejawiał się talent mistrza wszystkich gatunków, a także umiejętność pracy ze słowem. Przecież już w tych wersach widać harmonijny styl, lekkość i piękno poezji. Główne tematy tekstów Puszkina z tego okresu: poezja, przyjaźń, miłość.