Vladislav Krapivin, „Gwiazdy w deszczu” – podsumowanie i analiza pracy

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 05:46

Vladislav Krapivin jest autorem dziecięcych, filozoficznych i alegorycznych prac, które wychowują wiele pokoleń dzieci i zachęcają starsze osoby do zapamiętania tego, jak wyglądały w dzieciństwie.

Praca rozważana w tym artykule została napisana ręką dorosłego o wielkim sercu dziecka. W nim zamyślony chłopiec postanawia zamienić zwykły parasol w rozgwieżdżone niebo. Po co? Dowiesz się o tym czytając analizę i podsumowanie opowiadania Krapivina „Gwiazdy w deszczu”, które podane są poniżej.

Chłopiec obarczony urazą

Miasto robi się mokre w deszczu. Tramwaj podjeżdża na plac i gościnnie otwiera drzwi. Do powozu wchodzi przemoczony do kości chłopiec. Grzebiąc w kieszeniach, odkrywa, że nie ma absolutnie żadnych pieniędzy i zamierza odejść. Konduktor zatrzymuje go: „Czekaj, co za dumny! Dostać mandat. Chłopiec nawet nie dziękuje. Nie wie, dokąd jedzie tramwaj. Bohater nie boi się deszczu, ale wsiada do samochodu tylko po to, by być daleko od domu.

Tak zaczyna się historia Krapivina „Gwiazdy w deszczu”. Nie można sobie wyobrazić podsumowania bez zwrócenia uwagi na nastrój bohatera.

Uraza chłopca, która sprawiła, że podróżował po mieście przy tak złej pogodzie i nawet bez parasola leży jak ciężki ładunek, ściąga jego ramiona w dół - bohater ze znużeniem opada na siedzenie obok jarmarku- dziewczyna z włosami.

Długo oczekiwana znajomość

Dziewczyna okazuje się znajoma: chłopak często spotyka ją w drodze do szkoły. Chociaż nigdy się nie odzywali, zawsze wzrokiem szuka jej futrzanej czapki, a gdy dziewczyn nie widzi przez dłuższy czas, martwi się.

Czasami bohater stara się o niej nie myśleć i powtarza sobie, że to najzwyklejsza dziewczyna. Ale raz, bez najmniejszego wahania, pospieszył z pomocą, gdy chłopak wycelował śnieżkę w jej plecy. Dziewczyna tego nie wie. „I ona niczego nie potrzebuje” – postanawia chłopiec.

Siedząc w tramwaju rozmawiają ze sobą po raz pierwszy. A ponieważ dziewczyna jest trochę znajoma, bohater dzieli się z nią swoją historią.

Jak to się wszystko zaczęło

Historia Vladislava Krapivina „Gwiazdy w deszczu” zaczyna się od tego, że główny bohater znajduje się na zewnątrz w deszczu. Co skłoniło chłopca do wyjścia z domu bez parasola? Zostanie to omówione poniżej.

Kilka dni temu, kiedy słońce świeciło jasno na zewnątrz, chłopiec stał na dachu stodoły trzymając nad sobą parasol. Musiał skoczyć z trzech metrów w dół, gdzieinni młodzi poszukiwacze przygód, tacy jak on, czekali na niego. Nie było to jednak od razu możliwe.

Faktem jest, że bohater z natury jest rozważny, a nawet poetycki, skłonny do nazywania wszystkiego, co widzi. Tuż obok stodoły kilka wysepek zakurzonej trawy było zielonych, które w wyobraźni chłopca od razu zamieniły się w niezbadane archipelagi. Woda w beczce była jak głębokie jezioro.

Stał na dachu, wywołując falę niezadowolenia wśród oczekujących poniżej. Chłopak już zdecydowanie zginał kolana i przygotowywał się do skoku, gdy nagle jego parasol stał się zaskakująco podobny do małej kopuły cyrkowej. Samotna dziura, przez którą przeświecało niebo, zamieniła się w odległą gwiazdę. Dla chłopca to była rewelacja. Często patrzy w niebo i zna na pamięć wszystkie główne konstelacje. Ale zobaczenie gwiazdy w dzień, kiedy słońce świeci jasno, oznacza dla niego eksplozję supernowej. Niech to będzie tylko dziura w parasolu.

Chłopiec czuł się jak wynalazca. Ten parasol mógłby stać się małym planetarium. Aby to zrobić, wystarczyło przebić materię tylko w określonych miejscach, aby uzyskać konstelacje. A potem możesz wyjść na zewnątrz w najbardziej pochmurny dzień, skierować swój parasol na Gwiazdę Polarną, która, jak wiesz, jest zawsze w tym samym miejscu, i wiedzieć, gdzie w tym momencie są gwiazdy. Pozostało tylko wykonać obliczenia, bo Ziemia się obraca, co oznacza, że konstelacje nie stoją w miejscu. Z tego powodu chłopiec wymyślił prosty schemat: podzielić parasol na dwadzieścia cztery części, jak zegar wdzień i obracaj go w zależności od godziny.

W rzeczywistości parasol astronomiczny został wynaleziony przez naukowca N. E. Nabokova. Odkrycie to zostało omówione w pracy Krapivina „Stars in the Rain”. W streszczeniu należy również wspomnieć o następujących wydarzeniach, które miały miejsce chwilę później w domu bohatera.

Wyciągając stary parasol zza szafy, bohater zaczął robić dziury w jego czarnym materiale igłą. Ale właśnie w tym czasie Veronika Pawłowna, która z nimi przebywała, musiała wyjść na zewnątrz, a za oknem padało. Znajdując w rękach chłopca uszkodzony parasol, była strasznie oburzona. Obrażony bohater wyszedł na zewnątrz, by szukać pocieszenia w deszczu. Więc wylądował w tramwaju.

Dla słuchającej dziewczyny pomysł planetarium wydaje się bardzo ciekawy. W kieszeni znajduje kredę, którą zwykle rysuje klasyki na asfalcie, i zaprasza chłopca, by narysował mapę rozgwieżdżonego nieba, którą wymyślił na jej parasolu. Ale chłopak nie ma na to czasu: tramwaj podjeżdża na przystanek, gdzie wysiadają dziewczynka i jej mama.

Jaki jest pożytek z parasola astronomicznego?

Zainspirowany nowym pomysłem, uzbrojony w pozostawioną mu kredę, chłopiec zaczyna szukać kogoś, kto pozwoli mu narysować na parasolu rozgwieżdżone niebo. Autor Vladislav Krapivin zwraca uwagę czytelnika opowiadania na nadzieję tkwiącą w głównym bohaterze. „Stars in the Rain” (podsumowanie pracy omówione jest w tym artykule) na pewno opowie o jeszcze jednym bohaterze.

W pół pustym samochodzie jest chłopiecwidzi mężczyznę w mundurze, który pozostaje czysty nawet podczas deszczu. Oto kapitan w błyszczących butach, czapce i gwiazdkach na szelkach.

Jednak zamiast dzielić radość z odkrycia z chłopcem, kapitan próbuje znaleźć zastosowanie dla swojego wynalazku. I nie znajdując go, wysiada z samochodu, zabierając ze sobą parasol.

Mistrz i szachista

Dwie osoby wchodzą do samochodu, a chłopiec natychmiast wymyśla dla nich imiona: "Szachista" i "Mistrz". Prowadzą ożywioną rozmowę, podczas której mężczyzna, który otrzymał od chłopca przydomek „Mistrz”, niezręcznie odwraca się i nieumyślnie, ale boleśnie uderza głównego bohatera parasolem. Chłopak nie jest obrażony, ale pospiesznie wykorzystuje tę okazję, która zwróciła na niego uwagę, by zaproponować zrobienie planetarium z parasola, który go uderzył.

Ku zdziwieniu samego bohatera, słucha się go uważnie. I tym razem wszystko by się ułożyło, ale okazuje się, że upragniony parasol wcale nie jest czarny, ale brązowy, a nawet z szarym wzorem. Oczywiście z takiej parasolki nie zadziała rozgwieżdżone niebo - chłopiec cierpi kolejną porażkę.

Małe Niebo

Dziecko wchodzi do tramwaju. W jednej ręce trzyma puszkę na śmietanę, w drugiej trzyma otwarty parasol, który nie chce się zamknąć.

W podsumowaniu opowieści Krapivina „Gwiazdy w deszczu” trzeba powiedzieć, że główny bohater w tej chwili czuje się dorosły i silny, więc pomaga dziecku poradzić sobie z opornym parasolem, a następnie proponuje narysować gwiaździste niebo. Chociaż nie od razu, ale dziecko się zgadza. Jednak po kilku minutach prosi chłopca, aby:narysował dla niego prawdziwe gwiazdy: duże, z promieniami, a nie tylko kropkami, którymi nasz bohater chce je oznaczyć.

To sprawia, że zadanie chłopca jest niemożliwe, ponieważ nic się nie zmieści. Ale widząc urazę dzieciaka, pamiętając jego niedawne rozczarowanie, rysuje duże pięcioramienne gwiazdy, miesiąc, a nawet rakietę. Tym razem planetarium znów upada, ale bohater cieszy się, że udało mu się podarować dziecku małe niebo.

Kapitan płynący na Antarktydę

Po odprowadzeniu dziecka, chłopiec decyduje, że czas już iść do domu, kiedy nagle zauważa nad głową dwa parasole, które zbiegają się, by chronić go przed strumieniem wody. Ale niedawna uraza wciąż daje o sobie znać, a główny bohater oddala się od mężczyzny okrywającego go parasolkami z młodą dziewczyną - córką.

Zaintrygowany, ale nie nalega na komunikację, mężczyzna mówi, że stracił już nawyk deszczu. W tych słowach kryje się znaczenie, które wpłynie na dalszy rozwój opowieści Krapivina „Gwiazdy w deszczu”. W streszczeniu jak najbardziej zbliżonym do oryginalnego tekstu, chłopiec nie zwraca uwagi na słowa Kapitana (jak ochrzcił mężczyznę), ale sądzi, że jego tramwaju już dawno nie było, a on będzie musiał chodzić. W pogoni słyszy, jak Kapitan oferuje mu jeden parasol, na co chłopak reaguje dość ostro: „Myślisz, że parasol jest potrzebny tylko po to, by schować się pod nim przed deszczem?” "Oczywiście nie!" - ojciec i córka z uśmiechem zaczynają wymieniać, gdzie jeszcze parasol może się przydać. To zmiękcza serce młodego bohatera, a on…niespodziewanie oferuje im swoje małe planetarium. Ale to wymaga parasola.

„Czy się zgodzą?” Chłopak patrzy niepewnie na mężczyznę, który kiwa głową. Co więcej, wyciąga składany nóż, w którym ukryty jest korkociąg i każe bohaterowi natychmiast zrobić dziurę w parasolu, bo kreda zostanie wymazana. – Zabierzesz go ze sobą? - z jakiegoś powodu dziewczyna pyta ojca.

To zdanie po raz kolejny skupia się na tajemnicy Kapitana w opowiadaniu Krapivina „Gwiazdy w deszczu”. W podsumowaniu czytamy, że zadowolony chłopiec kończy pracę i próbuje wyjaśnić, jak działa jego małe planetarium. Mężczyzna zatrzymuje go: „Wiem”. Bohater zatrzymuje się w zakłopotaniu, mężczyzna kontynuuje: „Dobrze sobie radzisz, ale trzeba było też wziąć pod uwagę fakt, że Ziemia kręci się wokół Słońca”. Nasz mały bohater traci serce, myśląc, że jego wynalazek się nie powiódł. „Nie, kim jesteś”, zapewnia go kapitan, „dobra robota! A dokąd idę, nadal nie widzę Gwiazdy Północnej”. Chłopak podnosi na niego zdziwione oczy, bo jeśli nie widać Gwiazdy Północnej, to jest to półkula południowa! – Zgadza się – potwierdza kapitan. „Jadę na Antarktydę.”

Chłopiec rozpoznaje w kapitanie człowieka, o którym kiedyś czytał w książkach. To o nim marzy nasz bohater. "Jak masz na imię?" – pyta kapitan chłopca. „Slawka” – odpowiada chłopiec. „Chcesz, żebym ci przyniósł kamień Antarktyki? – pyta kapitan poważnie. - Zapamiętaj adres.”

„Sam cię znajdę” – zapewnia bohater. Slavka wie, że jest taką osobąznajdzie, nawet w największym mieście.

Analiza produktu

W opowiadaniu „Stars in the Rain” V. P. Krapivina można wyraźnie nakreślić granicę między światem dorosłych a światem dzieci: rzeczywistość przeciwstawia się marzeniom.

Warto wspomnieć o dzieciach tej historii: dziewczynie, którą Slavka poznała w drodze ze szkoły, dzieciaku z puszką, głównej bohaterce. To mali marzyciele, którzy potrafią nadać niespotykany dotąd sens najbardziej codziennemu przedmiotowi. Nie żądają praktycznych korzyści ze swoich odkryć, ale cieszą się tym, co się dzieje. Zupełnie inaczej myśli Veronika Pawłowna, kapitan w błyszczących butach i idealnie czystych ubraniach: charakteryzują się racjonalistycznym spojrzeniem na rzeczy. Ta konfrontacja trwa przez całą historię, choć raz prawie znika, wygładzona pojawieniem się postaci dorosłych, obdarzonych dziecięcą zdolnością widzenia tego, co trudno dostrzec gołym okiem. To są postacie Mistrza i Szachisty. Na końcu opowieści pojawia się Kapitan odpływający na Antarktydę, który rozumie dzieci, bo sam zdołał zachować w sobie „pamięć dzieciństwa”. I to właśnie ta postać rozwiązuje konflikt między racjonalizmem a marzeniem.

Autor opowiadania „Gwiazdy w deszczu”, Krapivin Vladislav, zawsze komentuje tę pracę w ten sposób: „Warbler to osoba, którą każdy z nas chciał być w dzieciństwie, ale nigdy nie został”. Dlatego jeśli chcesz zanurzyć się w baśniowym świecie pełnym gwiazd, światła z latarni i kropli wody na szybach tramwajowych, przeczytaj całą historię w oryginale.