2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 05:46
Późne teksty Lermontowa przepełnione są najgłębszym uczuciem samotności. W prawie każdym wersie rozbrzmiewa pragnienie lirycznego bohatera, by w końcu znaleźć pokrewnego ducha, by dowiedzieć się, czym jest prawdziwa miłość. Wiersz „Wychodzę sam w drogę” jest jednym z najnowszych. Jej autor pisał już w 1841 roku, w przededniu swojej śmierci.
Analizę wiersza „Wychodzę sam w drogę” należy przeprowadzić w kontekście całej twórczości Lermontowa, ponieważ w rzeczywistości jego teksty są szczegółowym poetyckim dziennikiem.
Plan
Aby przeanalizować dowolny tekst poetycki, musisz postępować zgodnie z planem. Najpierw należy zdefiniować temat i ideę pracy. Po drugie, trzeba zwrócić uwagę na historię powstania tekstu, oddanie się komuś. Trzeba też określić gatunek i inne cechy formalne, takie jak metrum, rym, rytm. Przedostatnim etapem analizy wiersza jest poszukiwanie środków wyrazu oraz charakterystyka stylu i języka utworu. A w końcowej części analizy należy wyrazić:ich stosunek do tekstu, opisz, jakie uczucia i emocje wywołuje. Analizę jakościową wiersza „Wychodzę sam w drogę” należy przeprowadzić w formie eseju lub eseju, a nie tylko wyliczać punkt po punkcie charakterystyczne cechy tekstu.
Temat i pomysł utworu
Wiersz należy do kategorii tekstów filozoficznych. Jej tematem jest ludzkie życie, jego znaczenie. W centrum obrazu znajdują się emocjonalne przeżycia bohatera lirycznego. Zadaje sobie pytania o swoje życie, o to, co było złe, a co dobre, co jeszcze go czeka. Ideą wiersza jest to, że osoba samotna, będąca bohaterem lirycznym, odnajduje spokój tylko wtedy, gdy łączy się z naturą. Jego ukochanym marzeniem jest odnalezienie spokoju, w którym życie będzie ukryte we wszystkich jego barwach i przejawach.
Funkcje gatunkowe i inne cechy tekstu
Analiza wiersza „Wychodzę sam w drogę” potwierdza, że należy on do gatunku wiersza lirycznego. Medytacyjny charakter zbliża go nieco do elegii. Linie utworu brzmią gładko i melodyjnie. Poetycki rozmiar wybrany przez Lermontowa to pięciostopowy trocz. Długie linie nadają tekstowi szczególny dźwięk. W każdej zwrotce autor używa rymowania krzyżowego, naprzemiennie męskiego i żeńskiego.
Analiza semantyczna wiersza „Wychodzę sam na drogę” (krótko). Środki wyrazu artystycznego
Wiersz M. Yu. Lermontow daje szerokie pole do analizy, ponieważ jest pełen znaczeń i symboli, język utworu jest bardzo specyficzny, bogaty i bogaty w środki poetyckiego wyrazu.
Pierwsza zwrotka
W pierwszej zwrotce tekstu motyw samotności natychmiast zaczyna wyraźnie brzmieć. Cyfra „jedynka” znajduje się w wielu wierszach poety i ma ona pokazać, że na Ziemi poza nim samym nie ma nikogo innego, nie ma bratniej duszy. Ostatnie dwie linijki tej zwrotki brzmią bardzo pięknie, pokazując, że w przeciwieństwie do duszy bohatera lirycznego, na świecie panuje piękno i harmonia. Jeśli we wczesnych tekstach poety, nawet w naturze, nie było harmonii, teraz świat pojawia się przed nim (i przed czytelnikiem) jako całość. Księżyc oświetla jego drogę, ziemia śpi w blasku nieba, a gwiazdy komunikują się ze sobą. Aby wzmocnić efekt tego, co zostało powiedziane, autor używa wyrazistej personifikacji: „Pustynia słucha Boga / A gwiazda przemawia do gwiazdy”. Znaczący jest obraz pustyni, który pojawia się na początku pracy. Świat jest ogromny i jest otwarty na bohatera.
Druga zwrotka
W drugiej zwrotce bohater liryczny nakreśla paralelę między swoimi uczuciami a tym, co dzieje się na świecie. Znowu personifikacja natury: „Ziemia śpi”. Harmonia natury, jej równowaga przeciwstawiają się temu, co tkwi w duszy poety. Nie, nie ma burzy, jak to było we wczesnych tekstach. Teraz jest tam równie spokojnie jak w otaczającym go świecie przyrody, ale jest „bolesne i trudne”. Pytania retoryczne skierowane do siebie wzmacniają psychikęskładnik wiersza. Analiza wiersza Lermontowa „Wychodzę sam w drogę” potwierdza, że późniejsze teksty są znacznie bardziej tragiczne niż młodzieńcze. W końcu bohater nie rzuca wyzwanie społeczeństwu i światu, po prostu zaczyna zdawać sobie sprawę, że nie oczekuje od życia niczego więcej. To obraz drogi skłania bohatera lirycznego do myślenia o swojej przeszłości i przyszłości.
Trzecia zwrotka
Tu poeta jest całkowicie zanurzony w swoim „ja”. Bardzo ważne jest śledzenie kompozycji utworu, zmian nastroju, ruchu myśli poety. Dlatego lepiej jest przeprowadzić analizę wiersza po wierszu „Wychodzę sam w drogę”. Lermontow w trzeciej zwrotce swego dzieła znów zwraca się do siebie, można narysować wiele paraleli z wcześniejszymi wierszami poety. Niczego nie oczekując, nie żałując przeszłości, w końcu pragnie pokoju. Ale we wczesnym dziele liryczny bohater życzył sobie „burzy”, próbując znaleźć w niej spokój. Co się teraz zmieniło? Prawie nic, ale o tym dowiadujemy się dopiero w czwartej zwrotce. Tymczasem wolność poety przedstawiana jest jedynie jako zapomnienie i sen.
Czwarta zwrotka
Tutaj autor daje pomysł, że istnieje dla niego idealna egzystencja. Lermontow umiejętnie skupia uwagę na swoich wymaganiach dotyczących „snu”, używając anafory w ostatnich linijkach. Analiza wiersza „Wychodzę sam w drogę” (czyli strofa czwarta) dowodzi, że w poecie zaszły jedynie drobne zmiany.
Piąta zwrotka
Finał dzieła dopełnia obrazu idealnej egzystencji poety. Otacza go spokojna natura i słyszy przyjemny głos śpiewający mu o miłości. Tego brakowało Lermontowowi przez całe życie. Pokoju, w którym byłby zarówno ruch, jak i samo życie w swoim głównym przejawie – miłości. Tymi słowami można zakończyć analizę wiersza „Wychodzę sam w drogę”. Lermontow potrafił zmieścić w kilku zwrotkach rezultaty całej swojej twórczości poetyckiej i wyrazić swoje wyobrażenia o idealnym życiu. Natura, miłość, poezja – to wszystko było dla autora niezbędnymi składnikami życia (to właśnie czyni go spokrewnionym z Puszkinem).
Analiza wiersza „Wychodzę sam na drogę” M. Yu. Lermontow nie byłby kompletny, gdyby nie powiedzieć, że dzieło zawiera zarówno zachwycające obrazy przyrody, jak i głębokie refleksje filozoficzne oraz zweryfikowany stylistycznie język poetycki.
Zalecana:
M.Yu. Lermontow „Wychodzę sam na drogę”: analiza wiersza
Jeden z najbardziej lirycznych poetów - M. Yu Lermontow. „Wychodzę sam w drogę”, którego analizę wykonują wszystkie dzieci w wieku szkolnym, to jeden z ostatnich wierszy autora. W nim podsumowuje osobliwy rezultat całej swojej twórczości poetyckiej
Podsumowanie, temat wiersza Niekrasowa „Uczeń”. Analiza wiersza
Wiersz Niekrasowa „Uczeń”, którego analizę znajdziecie poniżej, jest jedną z prawdziwych perełek rosyjskiej poezji. Jaskrawy, żywy język, wizerunki zwykłych ludzi bliskich poecie sprawiają, że wiersz jest wyjątkowy. Linie są łatwe do zapamiętania, kiedy czytamy, pojawia się przed nami obraz. Wiersz jest objęty obowiązkową nauką w szkolnym programie nauczania. Studiował przez swoich uczniów w szóstej klasie
Analiza wiersza Tyutczewa „Ostatnia miłość”, „Jesienny wieczór”. Tyutchev: analiza wiersza „Burza”
Rosyjscy klasycy poświęcili ogromną liczbę swoich prac tematyce miłości, a Tiutczew nie stał z boku. Analiza jego wierszy pokazuje, że poeta bardzo trafnie i emocjonalnie przekazał to radosne uczucie
Analiza wiersza „Elegia”, Niekrasow. Temat wiersza „Elegia” Niekrasowa
Analiza jednego z najsłynniejszych wierszy Nikołaja Niekrasowa. Wpływ twórczości poety na wydarzenia życia publicznego
Analiza wiersza Majakowskiego „Dobry stosunek do koni”: struktura, idea, temat pracy
Artykuł poświęcony jest krótkiej analizie wiersza Majakowskiego "Dobry stosunek do koni". Praca wskazuje cechy dzieła, jego skład, idee