Kreatywność w nauce. Jak powiązane są nauka i kreatywność?

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 05:46

Powszechnie przyjmuje się, że kreatywność i nauka nie są w żaden sposób połączone, a czasem wręcz przeciwstawne obszary naszego życia. Ale czy tak jest naprawdę? O tym, czy w nauce jest kreatywność i jak się ją wyraża, dowiesz się z tego artykułu. Poznasz także znane osobistości, które swoim przykładem udowodniły, że działalność naukowa i twórcza może z powodzeniem współistnieć.

Czym jest kreatywność?

To słowo oznacza stworzenie czegoś fundamentalnie nowego w każdej dziedzinie ludzkiego życia. Pierwszą oznaką kreatywności jest szczególny sposób myślenia, który wykracza poza schematy i zwykły światopogląd. W ten sposób powstają wartości duchowe lub materialne: dzieła muzyczne, literatura i sztuka wizualna, wynalazki, idee, odkrycia.

Kolejną ważną oznaką kreatywności jest niepowtarzalność wyniku, a także jego nieprzewidywalność. Nikt, często nawet sam autor, nie jest w stanie przewidzieć, co się stanie w wyniku twórczego zrozumienia rzeczywistości.

Intuicyjne zrozumienie zajmuje ważne miejsce w kreatywnościrzeczywistość, a także szczególne stany ludzkiej świadomości – natchnienie, wgląd itp. To połączenie nowości i nieprzewidywalności owocuje ciekawym, kreatywnym produktem.

Czym jest nauka?

W tym obszarze naszej działalności następuje gromadzenie i usystematyzowanie obiektywnej wiedzy o otaczającym nas świecie, a także o samej osobie. Cechą podejścia naukowego jest warunek wstępny: każdy osąd teoretyczny musi być poparty obiektywnymi faktami i dowodami. Jeśli tak nie jest, to orzeczenia nie można nazwać naukowym. Jednocześnie nie zawsze jest ona fałszywa – w chwili obecnej po prostu niemożliwe jest potwierdzenie jej obiektywnymi (niezależnymi od ludzkich pragnień) danymi.

Dowody osądów są gromadzone przy użyciu różnych danych: obserwacji, eksperymentów, pracy z urządzeniami mocującymi i obliczeniowymi itp. Następnie uzyskane dane są usystematyzowane, analizowane, znajdowane są związki przyczynowe między obiektami i zjawiskami oraz wyciągane są wnioski. Proces ten nazywa się badaniami naukowymi.

Wiedza naukowa zwykle zaczyna się od hipotezy lub teorii, które są następnie sprawdzane w praktyce. Jeśli obiektywne badania potwierdzają teorię teoretyczną, to staje się ona prawem naturalnym lub społecznym.

Odmiany kreatywności

Kreatywność może przejawiać się w absolutnie wszystkich sferach ludzkiego życia: od tworzenia obiektów kulturowych po komunikację. Dlatego rozróżnia się jego typy:

1. Twórczość artystyczna (tworzenie przedmiotów)materialny lub duchowy świat, który ma wartość estetyczną).

2. Twórczość społeczna (edukacja, reklama, handel, public relations, reformy polityczne, protesty, rewolucje).

3. Kreatywność techniczna (wynalezienie nowych produktów technicznych, elektroniki, urządzeń high-tech itp.).

4 Twórczość naukowa (rozwój nowej wiedzy, poszerzanie granic tego, co już znane, potwierdzanie lub obalanie wcześniej istniejących teorii).

W ostatniej odmianie widzimy, jak nauka i kreatywność są ze sobą połączone. Obie charakteryzują się tworzeniem czegoś nowego, wyjątkowego i ważnego, co ma wartość dla człowieka. Dlatego kreatywność w nauce jest daleka od ostatniego miejsca. Można powiedzieć, że jest to jeden z podstawowych elementów.

Rodzaje nauk

Teraz zobaczmy, w jakich odmianach nauka jest prezentowana w naszym życiu. Klasyfikacja jest następująca:

1. Nauki przyrodnicze (studiowanie praw przyrody ożywionej i nieożywionej; biologia, fizyka, chemia, matematyka, astronomia itp.).

2. Nauki inżynieryjne (badanie technosfery we wszystkich jej przejawach; informatyka, technologia chemiczna, energia jądrowa, inżynieria, architektura, biotechnologia i wiele innych).

3. Nauki stosowane (mające na celu uzyskanie wyniku, który można następnie wykorzystać w praktyce; psychologia stosowana, kryminalistyka, agronomia, metalurgia itp.).

4. humanistyczne (studia kulturowe, duchowe,aktywność umysłowa, moralna i społeczna osoby; etyka, estetyka, religioznawstwo, kulturoznawstwo, historia sztuki, antropologia, psychologia, językoznawstwo, politologia, prawo, historia, etnografia, pedagogika itp.)

5. Nauki społeczne (badają społeczeństwo i zachodzące w nim relacje, pod wieloma względami nawiązując do nauk humanistycznych; historii, socjologii, psychologii społecznej, nauk politycznych itp.)

Czy nauka może być kreatywna

Z klasyfikacji odmian twórczości wynika, że wiedza naukowa bardzo często zawiera element twórczości. W przeciwnym razie trudno byłoby dokonywać odkryć i tworzyć wynalazków, ponieważ w takich przypadkach naukowcy często kierują się intuicją i nieoczekiwanymi spostrzeżeniami, które następnie są poparte obiektywnymi danymi.

Kreatywność w nauce przejawia się również w zrozumieniu znanych już faktów, które można albo udowodnić pod innym kątem, albo obalić dzięki nowemu, świeżemu spojrzeniu. Obalanie mitów zakorzenionych w nauce wymaga również niezwykłego myślenia.

Kreatywność w nauce na przykładzie sławnej osoby

Na poziomie codziennym zwyczajowo dzieli się ludzi na osoby o nastawieniu humanitarnym lub technicznym, biorąc pod uwagę, że pierwsza kategoria jest dobra w działaniach twórczych i społecznych, a druga - w naukowych, technicznych i stosowanych. W rzeczywistości wszystkie sfery życia we współczesnym społeczeństwie są ze sobą ściśle powiązane, a ludzkie zdolności są zróżnicowane i można je rozwijać.

W nauce istnieje nie tylko kreatywność, ale możliwe jest również połączenie naukowych i artystycznych poglądów na świat. Żywymi tego przykładami są spuścizna L. da Vinci (artysty, rzeźbiarza, architekta, muzyka, wynalazcy i inżyniera wojskowego), A. Einsteina (teoretyka, skrzypka), Pitagorasa (matematyka i muzyka), N. Paganiniego (muzyka, kompozytora, inżynier muzyczny). Kreatywność w nauce nie mniej wyraźnie przejawia się na przykładzie znanej osoby, Łomonosowa M. V., który był osobą o wiedzy encyklopedycznej i wielu talentach w różnych dziedzinach, co pozwoliło mu zrealizować się jako przyrodnik, chemik, fizyk, astronom, geograf, a także historyk, pedagog, poeta, krytyk literacki i artysta.

Ważne jest, aby pamiętać, że nauka, kreatywność, kultura nie są oddzielnymi aspektami ludzkiej działalności, ale połączonymi częściami jednej całości.